Exposición AUCITE

Exposición AUCITE

“AUCITE” (AULA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)
(Premio Nacional de Innovación Educativa 1997) Santos Mazagatos García.

Se trata de una exposición itinerante de Física Interactiva realizada con materiales de reciclaje.


Pone al alcance de cualquier público, especialmente al escolar (E. Primaria, E. Secundaria Obligatoria, Bachillerato...) la comprensión de más de sesenta “situaciones de aprendizaje” que recrean principios físicos, químicos, mecánicos…, de manera lúdica y sorprendente.


La totalidad de los prototipos de este Aula, salvo los que entrañan el mínimo riesgo es manipulada por los visitantes dentro de un orden y de las normas que dicta el sentido común.


“Aquí si se puede tocar, aprender, experimentar”.


“La Tecnología constituye una mezcla productiva de ingenio, pericia e ingeniería creativa que aparece allí en donde hay que satisfacer una necesidad humana o resolver un problema”.


“La Ciencia es la búsqueda de la simplicidad”.


“La Ciencia se interesa por entender, mientras que la Tecnología es utilitaria”.


Cada hora, mientras dura la exposición, un profesor con cuarenta y dos años de experiencia docente, realiza un recorrido exhaustivo por los diferentes prototipos acompañado por los participantes del grupo.


Se trata de un aula eminentemente activa que brinda la posibilidad de comprender un amplio abanico de fenómenos que se contemplan en los programas de Primaria, Secundaria y Bachillerato, y, en cualquier caso en la vida real.


Después de la manipulación y la comprensión de los sesenta prototipos que la componen, cualquier persona estaría capacitada para reproducir el prototipo que se le ofrezca sin más limitaciones que las de poner a su alcance el mínimo material. El resto depende de la imaginación porque las variantes que pueden introducirse son inmensas.


METODOLOGÍA



  • Eminentemente activa, dinámica, abierta, vivencial.
  • Se basa siempre en los conocimientos previos del visitante.
  • Integrada dentro de los Programas y dirigida a desarrollar capacidades.
  • Implica la participación en el proceso de aprendizaje.
  • Potencia actividades multidisciplinares.
  • Tiene en cuenta las Áreas Transversales.



MAPA CONCEPTUAL



La totalidad de los prototipos se distribuye así:


  • Tecnología aplicada al CALOR (2)
  • Tecnología aplicada a la BIOLOGÍA Y LA MEDICINA (6)
  • Tecnología aplicada a la ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO (26)
  • Tecnología aplicada a la ELECTRÓNICA (3)
  • Tecnología aplicada a la MECÁNICA (4)
  • Tecnología aplicada a la PRESIÓN (4)
  • Tecnología aplicada a la ÓPTICA (6)
  • Tecnología aplicada al SONIDO (3)
  • Tecnología aplicada a otros ….(7)


Por su contenido, posibilidades, adaptación a todos los públicos; desde escolares hasta personas mayores, la utilización exclusiva de materiales de reciclaje con enfoque diferente del contemplado hasta ahora, y por lo que supone para el hipotético visitante, quien, utilizando los materiales mas sorprendentes sea capaz de comprender un principio a través de un artilugio que funciona, creemos que la aceptación de esta actividad está garantizada.


El Aula de Ciencia y Tecnología oferta la visión y comprobación mediante operadores, de fenómenos físicos que cotidianamente manejamos en la vida real y cuyo estudio teórico tiene lugar en los centros, pero pocas veces práctico.


JUSTIFICACIÓN



Nuestro trabajo parte de la preocupación de un gran número de profesionales quienes por muy diferentes razones, fundadas casi siempre en la escasez de medios, de espacios, de materiales o de tiempo, se ven obligados a tratar determinados campos que por suponer excesiva responsabilidad a la que no pueden hacer frente, por falta de medios o de otros condicionantes, afrontan los problemas con menor intensidad de la que ellos mismos desearían.


Las afirmaciones precedentes pretenden:


  • Que las pautas establecidas se adapten a la realidad cambiante de los escolares y del gran público.
  • Responder a las necesidades de quien solicite estos servicios, especialmente en lo relacionado con las Áreas de Tecnología y C. de la Naturaleza


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